5.10. Fallstudie (Noch zu beschreiben)

Abh??ngig davon, welche Methode Sie verwenden, ist es an der Zeit, dass Sie ohne jeden Zweifel die Problembeschreibung aus Abschnitt 4.5, „Fallstudie“ nehmen und die Hauptw??rter extrahieren. Diese Liste sollte verdichtet werden, so dass nur noch die Hauptw??rter enthalten sind, die als Klasse erwartet werden. Dieser Ansatz hat folgendes Ergebnis:

5.10.1. CRC Karten

Der Projektmanager beruft eine CRC-Sitzung ein, in der die ersten Klassen definiert werden. Der Multiplikator erinnert die Teilnehmer daran, dass wir uns in der Analysephase befinden und nur an den Dingen interessiert sind, welche Bed??rfnisse erf??llt werden m??ssen (auf Gesch??ftsebene) und alles weglassen m??ssen, was nach "wie m??ssen wir es tun" aussieht. Als generelle Regel diese Ansatzes bedeutet das, eine Teilmenge der Hauptw??rter aus dem Problembereich (siehe oben). Die Gruppe beginnt mit einer vollst??ndigen Liste aller Hauptw??rter der Beschreibung, pr??ft jedes und entscheidet, welche unpassend sind und aus der Liste gestrichen werden. Jede Klasse wird dann einem der Teilnehmer zugewiesen.

ist fortzusetzen......

5.10.2. Klassendiagramme konzipieren (Noch zu beschreiben)

Noch zu beschreiben...

5.10.2.1. Klassen identifizieren (Noch zu beschreiben)

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5.10.2.2. Assoziationen identifizieren (Noch zu beschreiben)

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5.10.3. System-Sequenzdiagramme (Noch zu beschreiben)

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5.10.3.1. Aktionen identifizieren (Noch zu beschreiben)

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5.10.4. System-Zustandsdiagramme (Noch zu beschreiben)

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5.10.5. Realisierungs-Anwendungsf??lle (Noch zu beschreiben)

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